교육복지과학부에는 다음의 3개 과정이 있으며, 각각에 종속하는 코스가 있습니다. (1)학교교육 과정: 3개 코스(1. 발달교육 코스: 교육학, 교육심리학, 유아교육, 2. 특별지원교육 코스, 3. 교과교육 코스: 국어, 사회, 수학, 이과, 음악, 미술, 보건체육, 기술, 가정, 영어) (2)정보사회문화 과정: 3개 코스(1. 사회문화 코스, 2. 정보교육 코스, 3. 종합표현 코스: 예술, 음악, 신체 표현) (3)인간복지과학 과정: 3개 코스(1. 사회복지 코스, 2. 심리건강복지 코스: 심리학, 스포츠건강과학, 3. 생활환경복지 코스: 가정학, 환경과학). 학생들은 3개 과정 중 하나를 선택해서 코스 중의 관련 과목을 이수합니다.

교육복지과학부의 목적은 고도로 발전한 사회 속에서 복지가 잘 갖추어진 지역사회를 만들기 위해 효과적으로 일할 수 있는 복지에 자신을 바치는 사람을 육성하는 것입니다. 학교교육 과정에서는 교육 분야에서의 충분한 자격을 갖추고 학생들의 심성을 기르는 기능을 구비한 교사를 육성합니다. 정보사회문화 과정에서는 국제화 사회 및 정보화 사회에 적응할 수 있는 기능을 익힘과 동시에, 지역의 문화를 발전시킬 수 있는 인재를 육성합니다.

인간복지과학 과정에서는 인간의 존재에 대한 깊은 통찰력을 갖춘 '사회복지의 정신을 구비한' 인재, 즉 사회 속에서 복지를 실현하기 위해 협동 정신을 가진 인재를 육성합니다.

교육학연구과(대학원)에는 (1)학교교육과 (2)교과교육의 2개 전공이 있습니다. 각각 방법론 및 실천에 기초해서 프로그램을 실행하고, 교육연구나 학교교육의 현장 지도에 반드시 필요한 고도의 전문적 기능을 익히는 기회를 제공하고 있습니다. 또 심리교육 상담실이 설치되어 있어 카운슬링이나 심리학•성장•교육에 관한 연구를 실시하고 지역사회에 공헌하는 것을 목표로 하고 있습니다.

교육복지과학부의 부속 기관에는 부속 교육실천종합센터, 교육연구소, 부속 유치원, 부속 초등학교, 부속 중학교, 부속 특별지원학교(지적장애, 지체부자유 등)가 있습니다.