校長致辭

通過富有特色的方法培養優秀的人材

2003年10月，前大分大學和大分醫科大學合併為現今的大分大學。6個月之後，大分大學作為國立大學法人合併為一體。從那時起，我們在完成融合大學管理體系的同時，作為一部分強化制度功能的舉措，完成了隨後的重組;設立了福祉健康科學部，重組了教育學部，改組了理工學部，設置了工學研究科專業碩士課程，在經濟學部設立了社會創新學科。

因此，大分大學目前有5個學部和5個大學院。

大學作為高等教育機構應服務於社會，教育改革始終應作為一個亟待解決的重要課題。和其他眾多的大學一樣，大分大學一直致力於提高教學質量。透過提升教員能力，重組學生的諮詢系統，拓展學生的職業教育課程，我們提高了教學質量。

大分大學在前沿研究方面取得了長足進展。我們對「福利科學」、「人類環境科學」和「生命科學」等三個核心領域的項目進行了複審和系統化。由於我們的教員參與了各種大型聯合研究項目，因此大分大學逐步提升了研究水平並培養了年輕的研究人員。

透過促進大學與社會的合作，我們鼓勵創建大量新的核心項目，從而使我們能夠獲得研究及重要項目的資助。我們強化了與地方政府及本地企業的合作關係。大分大學一直在利用多年積累的知識解決本地區面臨的問題。我們還一直在嘗試支持我們的本地企業，為本地區的研究工作提供研究力量。

在國際活動方面，大分大學樂於接收外國留學生。我們大學還建立了在亞洲範圍對培養內窺鏡和腹腔鏡手術人員提供扶持的大學聯盟，積極支持亞洲和俄羅斯的醫療人材培養等。我們將作為聯盟的領導者進一步拓展國際活動。

大分大學醫學部附屬醫院長期以來在大分縣發揮了主導作用。與此同時，我們在培養未來的醫療人材方面也扮演著越來越重要的角色。由於醫療護理環境的變化十分迅速，因此我們需要對高度發達、專業化、電腦化的醫療諮詢作出應對。此外，我們還需要提高醫學院的教學質量，培養人材，以便為本地區的醫療工作作出貢獻。

大分大學希望透過新一輪的社會行動滿足社會不斷變化的需求。我們不僅要以最高的水準應對各種各樣的挑戰，而且要培養人材，並使大學得到發展。多謝大家。

校長